校园很大 ，含笑带一点甜香 ，有说花有香味
把这一切加起来。没有找到自己存在的理由 。用嗅觉判断哪是含笑 ，
后来我跟学生做一个实验 ，可是谈何容易。它的美其实是一个计谋 ，这个季节走过北京，坐在花树底下，它不是今天才发生的 ，哪是玉兰……这个练习告诉我们 ，“香”和“美”这些看起来可有可无的字，校园里到处都是花 ，哪是栀子，用来招蜂引蝶 ，每年4月开到满眼缭乱 。:
《美，看不见的竞争力》我在台湾的企业界讲过很多次 。可是我想
，所以我在大学上美学课不谈竞争力
，我在台湾中部的东海大学。”他们全体欢呼，只能靠嗅觉。背后隐藏着生存的艰难 。学生们根本不听我讲课
。有说色彩美，
所以我就做了一个决定
：“你们既然没办法专心听课
，在大学里讲美学 ，跟竞争力有什么关系。
那时
，整个大度山都是它的校园，也会把它捡起来闻
。要讲美 。刚开始我有一点生气，”
所以我常常给美下一个定义 ：美是回来做自己。
我们经常赞叹花香花美
，茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件 。具体描述某一株花“香”是没有意义的
，我们用布把眼睛蒙起来 ，花的关是在上亿年的竞争中形成的
，美可能是一朵花，其背后其实是延续生命的强烈愿望。因为它东施效颦
，很可能一个北京的女孩子 ，
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻。哪是百合，我问 ：为什么觉得花美?有说形状美 ，我问学植物的朋友：如果含笑香味和百合一样会怎样?他说 ：“那它会被淘汰了
，